• <optgroup id="t22mb"></optgroup>
    <object id="t22mb"></object>
  • <object id="t22mb"></object><i id="t22mb"></i>
    <thead id="t22mb"><del id="t22mb"></del></thead>
    <i id="t22mb"><option id="t22mb"><listing id="t22mb"></listing></option></i>
    <thead id="t22mb"><del id="t22mb"></del></thead>
    • 美好品格加油站:善良與同理心——比好成績更關鍵!

      與人為善,能讓我們感到幸福并意識到自我存在的價值。友善(Kindness),存在于每個家庭、學校、社區和社會,它能提升兒童自身知名度、增強與兒童與他人建立聯系的能力,并顯著增強幸福感。但當今社會,卻對兒童的“Kindness”教育有所欠缺。

      美好品格加油站:善良與同理心——比好成績更關鍵!

      美國心理學家、時代雜志專欄作家Michele Borba認為,當今的教育過分強調自我與成就,不利這一代兒少成長及人類社會發展。教育友善(Kindness)、有同理心(Empathy)的孩子,比我們想象的更重要。

      每一位家長都望子成龍,所以為了孩子能獲得更好的成績,在今后獲得成功,請最好的家教,上最好的補習班,為孩子創造出最好的學習環境,但這樣做,真的正確么?

      最新調查顯示,非認知能力,例如情感、情緒管理、合作、快樂、同理心,才是決定孩子能否在學校里,甚至在社會上成功的決定性因素,而并非許多父母最重視的分數和成績,這也是為何芝麻街英語要將如“友善 Kindness”、“同情 Compassion”等兒童成長必須的18項美好品格揉入芝麻街英語的課程當中。

      什么是“認知能力”與“非認知能力”?

      “認知能力”是指人腦加工、儲存和提取信息的能力,即我們一般所講的智商(IQ),如觀察力、記憶力、想象力等。人們認識客觀世界,獲得各種各樣的知識,主要依賴于人的認知能力。

      “非認知能力”則依賴于我們思維方式、感覺和行為。人們也經常用情商(EQ)來描述非認知能力。一般認為非認知能力應該包括性格(personality)、態度(attitudes)和積極性(motivation)這三個方面的因素,而五大性格特征(Big Five personality traits)是目前最常用的非認知能力測試體系。

      什么是“認知能力”與“非認知能力”?

      最新的全球經濟報告指出,批判性思考、決策、解決問題的能力仍然重要,但人際技能、情緒智商、與人合作、同理他人的能力也同樣重要。同理心,是一種把自己放在他人立場看問題的能力,是兒童健康快樂成長,建立完整的人格的基礎。擁有同理心的孩子不僅更討人喜歡,還會變得更有韌性,成為更好的領導者,是非觀念更清楚,甚至更長壽。

      但根據2010年的一份報告,當代青少年的同理心,在過去30年內顯著下降。有75%的大學生表示自己“不會去主動想象朋友遇到了什么問題”、“不會站在朋友的立場看事情”、“不會主動關心不幸的人”。哈佛大學2014年對一萬名少年進行價值觀調查,近八成少年認為“自己的成就與自己的幸?!弊钪匾?,只有不到兩成認為“關懷他人”重要,在調查中,還有超過八成受訪青少年表示“父母重視我的成就勝過我的為人”。


      哈佛大學教育研究生院主持這項價值觀調查研究的Rick Weissbourd說道:

      “We are hyper-focused on our own kid’s happiness, I wasn’t surprised that happiness was ranked the highest, but I was surprised that achievement was ranked so high.”

      “我們非常關注自己孩子的幸福程度。幸福(在此項調查的)排名最高,我并不感到驚訝,但我感到驚訝的是,成就也如此之高?!?/span>

      這對家長而言,是一個危險的信號。隨著同理心的消褪,青少年之間的爭執、沖突都會增加,甚至會衍生校園暴力。研究顯示,參與霸凌的孩子,普遍缺乏同理心。教養有同理心的孩子,可能是終結霸凌的終極解藥。

      如何在家中培養孩子的同理心呢?

      可喜的是,我們可以教育孩子成為有同理心的人,如同我們教他們閱讀和算數。那究竟該如何在家中培養孩子的同理心呢?

       觀察表情,夸張表達情緒

      01在孩子無法隨心所欲使用語言表達自己之前,家長不妨教他觀察自己在鏡子里的表情,借此培養他的同理心??吹矫利惖孽r花,嘴角為什么會上揚?被蚊子叮了個包,為什么會皺起眉頭?不同的情緒有不同的表情,看到不同的表情我們是否也會對應產生不同的情緒呢?什么表情代表著“需要幫助”?這些都是家長需要告訴孩子的。

      當孩子長大一些,開始玩角色扮演游戲時,也可以鼓勵他多表達一些情緒。如果孩子總是扮演“好人”或者“小白兔”也并不是一件好事,要知道,刻意不讓孩子接觸負面情緒,對他并沒有多少好處。在游戲過程中多添加一些能表達正負面情緒的內容,能幫助小孩探索、熟悉自己的各種情緒,這對建設同理心是十分有幫助的。

      如何在家中培養孩子的同理心呢?

      設想情境,說出感受

      02 家長在家中也可以模擬現實發生的事情,來幫助學前和學齡兒童了解自己的情緒,帶領他們設想會發生哪些情況,他們可能出現哪些感受。例如可以問他們:“如果明天你的球隊比賽輸了,你會不會很難過呢?”“如果你明天忘記忘記交作業,老師會不會很傷心?”這類問題可幫助孩子事先揣摩他可能會想逃避的負面情緒。

      其實大多數孩子一直要到八至十四歲左右,才能建立真正的同理心,但不妨先讓孩子熟悉自己的各項情緒,并鼓勵他說出自己的感受。家長要引導孩子勇于表達,不要批評他的想法。 想為寶貝培養更多美好格? 免費試聽芝麻街英語精彩課程!

      編輯日期:2019-03-28 03:37:12    瀏覽次數:823次
    返回頂部
    秒速赛车计划